Zastanawiasz się co zrobić, żeby skutecznie uczyć się języka angielskiego? To proste! Poniżej kilka wskazówek:
ucz się systematycznie, słuchaj, oglądaj filmy, śpiewaj piosenki, czytaj artykuły i książki anglojęzyczne. Ten ostatni sposób – czytanie – pozwoli znacznie poszerzyć zasób słownictwa, pomorze utrwalić pisownię słów i zwrotów, a przede wszystkim nauczy jak myśleć w języku angielskim.
Swoją tegoroczną przygodę z literaturą anglojęzyczną uczniowie klasy VII b rozpoczęli od wizyty w bibliotece szkolnej. Tutaj każdy miał możliwość wybrania lektury odpowiadającej jego zainteresowaniom oraz poziomowi języka. W związku z planowaną w maju wycieczką do Anglii dużym zainteresowaniem cieszyły się lektury związane z kulturą i historią Wielkiej Brytanii oraz Londynu. Nie zabrakło również miłośników baśni i legend oraz przyrodników, którzy postanowili poszerzać swoją wiedzę również w języku angielskim.
Do akcji czytania książek w języku angielskim w tym roku szkolnym włączyło się również ośmioro uczniów z klasy VII a. Klasykę literatury brytyjskiej – powieść „Emma”, Jane Austen będzie czytała uczennica klasy VII a Anastazja Komorowska, Amelia Słowińska zgłębi lekturę „Tristan i Izolda” Józefa Bediera. Weronika Antkowiak wybrała mroczny klimat opery „The Phanton of the Opera” Gastona Leroux’a natomiast Maja Leśniewicz wybrała lekturę „Titanic” Waltera Lorda. Maja Kowalska zdecydowała się na książkę „Seasons and celebrations”, Sebastian Kubiak zainteresował się treściami historyczno-geograficznymi w lekturze „Ireland”. Agata Połeć będzie pogłębiała wiedzę o Anglii, a Julita Stecko preferuje klimaty morskie, które odnajdzie w lekturze książki „Blue fins” Sarah Axten.
Zamiłowaniem do czytania w języku niemieckim wykazała się grupa uczniów z klasy VI. Mini-lekturę: „Die Sommerferien” będzie czytała Julia Popielas. Ciekawie ilustrowaną lekturkę „So nah, so fern”, która porusza tematykę przyjaźni, tolerancji wobec innych będzie zgłębiała uczennica klasy VIa Pola Giejbatow. I choć uczennice krótko uczą się języka niemieckiego zgłosiły swoją chęć rozwijania kompetencji językowych poprzez samodzielną pracę nad tekstem obcojęzycznym, za co zostaną nagrodzone ocena mi celującymi.
Trzymamy kciuki za wytrwałość, ambicję i życzymy miłej lektury.
Małgorzata Perkowska, Agata Celejewska, Marta Kroc.