7.00 – 7.30

Schodzenie się dzieci do przedszkola.

Zbieranie się dzieci w grupach łączonych, zabawy kierowane.

7.30 – 8.30

Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, grafomotorykę). Indywidualna pomoc wspomagająca rozwój dziecka. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniem dzieci. Zabawa ruchowa lub ćwiczenia poranne.

8.45 – 9.00

Przygotowanie do śniadania.

9.00 – 9.30

Śniadanie

9.30 – 10.30

Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o nową podstawę programową z całą grupą:

• Praca indywidualna z dziećmi mającymi trudności oraz z dziećmi zdolnymi.
• Zajęcia edukacyjne kierowane i niekierowane w sali i na powietrzu prowadzone wg planów miesięcznych oraz wybranego programu nauczania.
• Zabawy dowolne w sali przy niewielkim udziale nauczyciela.
• Zabawy i zajęcia ruchowe, rytmika, zabawy w języku obcym nowożytnym przygotowujące dzieci do posługiwania się tym językiem.

10.30 – 11.30

Spacery, wycieczki oraz pobyt w ogrodzie przedszkolnym lub w sali:

• zabawy zorganizowane i swobodne,
• gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące sylwetkę dziecka,
• obserwacje,
• ćwiczenia gimnastyczne.

11.30 – 12.00

• Czynności higieniczne
• Przygotowanie do obiadu.

12.00 – 12.30

Obiad

Relaksacja w przedszkolu

12.30 – 14.00

• relaksacja przy muzyce,
• zajęcia dodatkowe,
• ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych (utrwalenie wierszy i piosenek)
• zajęcia dodatkowe – religia w grupie VI, VII,
• zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci,
• zabawy w kącikach zainteresowań,
• zabawy tematyczne.

13.45 – 14.00

Przygotowanie do podwieczorku.

14.00 – 14.30

Podwieczorek

14.30 – 16.00

Kontynuacja działalności edukacyjnej:

• zabawy ruchowe,
• zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe,
• ćwiczenia gramatyczne, słownikowe,
• praca wyrównawcza, indywidualna,
• zabawy dowolne według zainteresowań,
• zajęcia w małych zespołach.

Pożegnanie dnia w przedszkolu

16.00 – 17.00

Własna aktywność dzieci, zabawy dowolne w sali lub na powietrzu.