23 kwietnia to międzynarodowy dzień języka angielskiego. Źródła historyczne podają, że tego właśnie dnia urodził się William Szekspir. W naszej szkole podejmowanych jest wiele działań , których celem jest zmotywowanie dzieci i młodzieży do nauki języka Szekspira. Dzieci z klas 1-3 oraz młodzież z klas 4-8 uczestniczy w innowacji pedagogicznej mającej na celu promowanie czytelnictwa w języku angielskim. Na zajęciach uczniowie często pracują wykorzystując ulubione gry i zabawy językowe. Powtórki zagadnień leksykalnych i gramatycznych za pomocą aplikacji takich jak blooket, kahoot, bamboozle to świetna zabawa! Nasi uczniowie wiedzą, że języka angielskiego można uczyć się śpiewając, tańcząc, a nawet biegając po korytarzach w poszukiwaniu „tajemniczych słówek”. Gramatyczne wiersze, rap z pytaniem Do youlikecheese?, poszukiwanie niespodzianek w czasie „Easteregghunt”,praca na platformie do nauki słówek Lingos, słowniki językowe w formie plakatów, zabawa w sklep oraz odgrywanie scenek czy inne zabawy ruchowe to tylko przykłady aktywności dzięki którym uczniowie doskonalą swoje umiejętności posługiwania się językiem angielskim. Miłośnicy nowych technologii mogą zastosować nowinki techniczne do nagrywania anglojęzycznych vlogów np. kulinarnych czy pisania blogów o swoich pasjach i zainteresowaniach. Na lekcjach j. angielskiego nie brakuje również różnych zagadek, śmiesznych gadżetów powodujących, że lekcje stają się wyjątkowe, a omawiane zagadnienia - łatwiejsze do zapamiętania. Przysłowiową wisienką na torcie są organizowane w naszej szkole wyjazdy kulturowo - językowe, w czasie których dla naszych uczniów komunikacja z rodowitymi użytkownikami języka, to po prostu „piece of cake”! Nasza szkoła uczestniczy także w międzynarodowym, anglojęzycznym programie Erasmus+.

Agata Celejewska

Małgorzata Perkowska

18 kwietnia 2024r. klasy 1a i 1b oraz 3a i 3b wybrały się do SCK w Sochaczewie na przestawienie pt. „Baśniowe granie” wystawione przez wrocławski Teatr ARTENES. Gra aktorów, muzyka i efekty świetlne przykuły uwagę uczniów. Spektakl opowiadał o współczesnym problemie, którym jest spędzanie zbyt długiego czasu przed urządzeniami ekranowymi przez dzieci. Internet i gry, choć atrakcyjne i fascynujące, nie powinny przesłaniać innych zabaw i zastępować dzieciom świadomego przezywania najcudowniejszych lat życia.

Wspaniałe wydarzenie miało miejsce dzisiaj w naszej szkole! Międzynarodowe seminarium podsumowujące projekt proekologiczny "Człowiek i Las: Jak Korzystać z Natury bez Jej Degradacji" przyciągnęło liczne grono uczestników. Na spotkaniu obecni byli nie tylko nasi i nauczyciele, ale także przyjaciele z włoskiej szkoły w Lecce: wicedyrektor Christina Galante oraz zespół projektowy Paola Carla i Grazia Vigna. Wsparcie merytoryczne zapewnili nam Anna Rybka i Artur Błesnowski. Nie zabrakło również przedstawicieli zaproszonych szkół: Angeliki Byry i Tomasza Kapitaniaka z SP im. Króla Stefana Batorego w Lesznie oraz Angeliki Łakomskiej i Joanny Jaroszkiewicz z SP im. Powstańców 1863 Roku w Zaborowie. Podczas seminarium głos zabrały Małgorzata Perkowska i Agata Celejewska, które podzieliły się swoimi doświadczeniami z realizacji projektu. Spotkanie było nie tylko okazją do podsumowania działań projektowych , ale także do prezentacji przykładów dobrych praktyk, przebiegu projektu Erasmus+ oraz bookletu i scenariuszy lekcji. To niezwykle inspirujące wydarzenie, które pozwoliło nam na wymianę pomysłów i doświadczeń związanych z ochroną środowiska naturalnego. Dziękujemy wszystkim za udział i zaangażowanie!

Małgorzata Perkowska, Agata Celejewska, Anna Rybka

#Proekologia #WspółpracaMiędzynarodowa #SeminariumEdukacyjne

Uczniowie klasy III b wraz ze swoją wychowawczynią Panią Katarzyną Barciak w ramach utrwalenia wiedzy na temat stref krajobrazowych wykonali grupowe makiety przedstawiające wybrane strefy krajobrazowe m.in pustynie, las, sawannę.

Od dzisiaj w naszej szkole w każdej toalecie dla dziewcząt zawisły

różowe skrzyneczki w których umieszczone będą środki higieniczne jako pomoc dla młodych dziewcząt. Nasza szkoła przystąpiła do współpracy z fundacją ,,Różowa Skrzyneczka", która walczy z wykluczeniem i tabu menstruacyjnym.

Działamy zgodnie z zasadą: weź, jeśli potrzebujesz, zostaw, jeśli masz nadmiar!

Finałowe zawody Acro League tradycyjnie dostarczyły mnóstwa emocji, a to wszystko za sprawą wyśmienitej postawy Akrobatek Zone Of Acrobatics. Podczas sobotnich zmagań w Centrum Sportu w Błoniu na płycie hali wystąpiło blisko 900 miłośników akrobatyki, a wśród nich reprezentantki klubu oraz szkoły w Kampinosie. Na szczególne wyróżnienie zasługują Laureatki całego cyklu czyli Blanka Orzechowska (7) oraz Emilia Jędrzejewska (5) - Zawodniczki zostały wyróżnione za wspaniałą postawę podczas całego sezonu i odebrały zasłużone statuetki. Po raz kolejny świetnie spisała się Laura Wiśniewska, która w sobotę zajęła 11 miejsce i potwierdziła wysoką formę. Dzięki zaangażowaniu Akrobatek oraz bardzo dobrych wynikach Klub Sportowy Zone Of Acrobatics zajął 2 miejsce na 33 zespoły z całej Polski, a na sukces ten oprócz wymienionych Zawodniczek zapracowały:

- Anna Zdunek (41)

- Aleksandra Muras (52)

- Maria Grzelak (54)

- Kamila Jędrzejewska (64)

- Julita Stecko (79)

- Milena Dobrzyńska (80)

- Anna Grzelak (80)

- Liliana Stecko (97)

- Roksana Kuśmirek (140)

- Zofia Stopczyńska (149)

- Nina Stecko (187)

- Julia Krakowiak (200)

- Anna Krakowiak (226)

- Daria Błażejewska (238)

- Hanna Gromaszek (269)

- Zuzanna Płowik (277)

W kategoriach sportowych udział brało 400 dziewczynek, zatem raz jeszcze gratulujemy wyników i wzorowej postawy.

Trenerzy Zone Of Acrobatics

W ramach programu unijnego ,,Programu dla szkół” w dniu 05.04.2024 oraz 11.04.2024r w naszej szkole odbyły się warsztaty edukacyjne promujące zdrowe żywienie dla klas III, IV oraz V. Uczniowie naszej szkoły w ramach projektu dowiedzieli się jak zmiana nawyków żywieniowych poprzez zwiększanie udziału produktów mlecznych i owocowo-warzywnych wpływa pozytywnie na ich dietę. Wspólnie z prowadzącą warsztat Panią Agnieszką

Zakrzewską – Gratys przygotowywali wartościowy koktajl owocowy bądź warzywny.

Nasza szkoła od organizatorów projektu ,, Krajowego Ośrodka Wsparcia Rolnictwa ,,KOWR” otrzymała wartościowe i ciekawe materiały edukacyjne m.in. broszury promujące zdrową żywność, kostki Rubika, teczki oraz drewniane puzzle przedstawiające „Piramidę Zdrowia”.

Za nami III edycja znanego i lubianego konkursu wokalnego Radocha pt. ,, Witajcie w naszej bajce”. Tuż po przerwie świątecznej 4 kwietnia w naszej szkole odbył się konkurs piosenki przygotowany przez nauczycielki naszej szkoły: Panią Joannę Kiełbasę oraz Panią Katarzynę Barciak. Uczestnicy zaprezentowali wybrane przez siebie piosenki. Wykazali się umiejętnościami wokalnymi, znajomością tekstu oraz pomysłowością, gdyż dodatkowym atutem występów były przygotowane specjalnie do wykonywanych utworów przebrania i rekwizyty. Na początku w bajkowy klimat wprowadzili nas uczniowie należący do szkolnego koła teatralnego, którzy wykonali inscenizację do znanego nam utworu ,, Całkiem nowa bajka” w reżyserii p. Joanny Kiełbasy. Na szkolnej scenie w grupie wiekowej z klas I-III obejrzeliśmy 23 występy, a w starszej grupie wiekowej- 7 występów. Jury nie miało łatwego zadania. Młodzi śpiewacy pięknie przygotowali swoje występy, czym wzbudzili zachwyt szkolnej publiczności. Patronat nad konkursem objęła Wójt Gminy Kampinos p. Monika Ciurzyńska, która ufundowała nagrody za pierwsze miejsca. Sponsorem nagród za II miejsca była Rada Rodziców, a fundatorką nagród za III miejsca- Wicedyrektor ds. szkoły podstawowej p. Natalia Sowińska.

Dnia 11.04.2024r roku w naszej szkole odbyła się prezentacja Zespołu Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza dla klas ósmych. Uczniowie zapoznali się z ofertą edukacyjną naszych gości. Dziękujemy serdecznie nauczycielce, która uczy w tamtejszej szkole oraz uczniom za ciekawy wykład.

11 kwietnia uczniowie klas IV-VIII wzieli udział w Powiatowych Indywidualnych Biegach Przełajowych organizowanych na terenie Gminnego Ośrodka Sportu i Rekreacji w Starych Babicach. Spośród wszystkich uczestników trzy osoby zakwalifikowały się do etapu między-powiatowego, a są nimi Pola Giejbatow z klasy 6a - I miejsce, Agata Kupczyk z klasy 8 – 7 miejsce oraz Wiktor Pęśko z klasy 8 – 10 miejsce. Cieszymy się z sukcesów młodzieży i życzymy powodzenia. Wszystkim gratulujemy startu i przebiegnięcia nie dość łatwego dystansu.

Wyjazd edukacyjny młodzieży do Parlamentu Europejskiego – 9 kwietnia 2024.

Naszą podróż do krajów Beneluksu rozpoczęliśmy od zwiedzania jednego z trzech największych portów Europy – Antwerpii. Antwerpia to miasto Rubensa i Vandycka. Antwerpia to diamentowa stolica Europy, miasto żydowskich złotników i szlifierzy diamentów. Spacerowaliśmy wąskimi uliczkami żydowskiej dzielnicy w okolicach zabytkowego dworca centralnego. Zobaczyliśmy wspaniałą Katedrę z ratuszem oraz fontanną Brabo, XVI wieczne domy cechowe, Zielony Plac z pomnikiem Rubensa. Czuliśmy się jak obywatele Europy w tym tak wielokulturowym tyglu. Trud podróży i wielogodzinnego zwiedzania Antwerpii zrekompensował nam pyszny obiad w restauracji Colmar, gdzie próbowaliśmy przysmaków belgijskiej kuchni, a przede wszystkim owoców morza i wspaniałej belgijskiej czekolady na deser. W drodze do hotelu zrobiliśmy krótki postój pod symbolem miasta – Atomium, słynnego 103-metrowego modelu kryształu żelaza. 

Drugi dzień naszej wycieczki rozpoczęliśmy od zwiedzania Parlamentarium – centrum stworzone w oparciu o najnowocześniejsze technologie, które umożliwiają młodzieży poznanie z bliska Parlamentu Europejskiego. Młodzież może przyjrzeć się codziennej pracy posłów, zapoznać się z historią integracji europejskiej oraz odkryć wielojęzyczne dziedzictwo Europy. Następnie udaliśmy się do Parlamentu Europejskiego, gdzie wysłuchaliśmy prelekcji o historii i teraźniejszości funkcjonowania Parlamentu oraz spotkaliśmy się z prof. Dr hab. Danutą Hübner. Zobaczyliśmy również salę obrad. Ogromną niespodzianką dla nas była obecność króla Belgii podczas obrad Parlamentu Europejskiego. Po wyjściu z budynku udaliśmy się do Domu Historii Europejskiej, gdzie zapoznaliśmy się z historią europejską. Poznaliśmy prawie wszystkie jej przemiany, które doprowadziły do współczesnej Europy jaką znamy. Tutaj każdy może zastanowić się nad tym jaką rolę każdy z nas może odegrać w kształtowaniu przyszłości Europy. Wieczorem spotkaliśmy się z panią profesor Danutą Hübner i wspólnie zjedliśmy specjały kuchni belgijskiej w uroczej restauracji o wieloletniej tradycji kulinarnej. Rozsmakowaliśmy się w mulach, musie czekoladowym i chłonęliśmy cudowną atmosferę wielonarodowej Brukseli. Wrażenia z dzisiejszego dnia pozostaną na długo w naszej pamięci.

Ostatni dzień pobytu w Belgii rozpoczęliśmy od zwiedzania Brukseli – stolicy Europy. Pierwszym punktem naszego programu było obejrzenie pilnie strzeżonej siedziby NATO. Zobaczyliśmy Katedrę po Wezwaniem Świętego Michała i Świętego Goduli. Spacerowaliśmy po budynku Izby Reprezentantów, Dalek przez Park Brukselski pod Pałac Królewski oraz pod najpiękniejszy w Brukseli budynek secesyjny z 1899 roku, który dawniej był domem towarowym Old Englan, dziś Muzeum Instrumentów Muzycznych. Przeszliśmy przez Ogród Sztuk Pięknych i doszliśmy do Grand Place. Zobaczyliśmy ten najwspanialszy plac w Europie z gotyckim ratuszem z XV wieku, zabytkowymi kamieniczkami z XVII wieku oraz Domem Króla. Następnie dotarliśmy do Manneken Pis – figurki chłopca 1619 roku. W samym centrum starego miasta zakupiliśmy pamiątki i rozkoszowaliśmy się smakiem belgijskiej czekolady. Bogaci o nowe doświadczenia i niezapomniane wrażenia ruszyliśmy w drogę powrotną do Warszawy.

Marta Kroc, Małgorzat Perkowska

 

Zastanawiasz się co zrobić, żeby skutecznie uczyć się języka angielskiego? To proste! Poniżej kilka wskazówek:

ucz się systematycznie, słuchaj, oglądaj filmy, śpiewaj piosenki, czytaj artykuły i książki anglojęzyczne. Ten ostatni sposób – czytanie – pozwoli znacznie poszerzyć zasób słownictwa, pomorze utrwalić pisownię słów i zwrotów, a przede wszystkim  nauczy  jak myśleć w języku angielskim.

Swoją tegoroczną przygodę z literaturą anglojęzyczną uczniowie klasy VII b rozpoczęli od wizyty w bibliotece szkolnej. Tutaj każdy miał możliwość wybrania lektury odpowiadającej jego zainteresowaniom oraz poziomowi języka. W związku z planowaną w maju wycieczką do Anglii dużym zainteresowaniem cieszyły się lektury związane z kulturą i historią Wielkiej Brytanii oraz  Londynu. Nie zabrakło również miłośników baśni i legend oraz przyrodników, którzy postanowili poszerzać swoją wiedzę również w języku angielskim.

Do akcji czytania książek w języku angielskim w tym roku szkolnym włączyło się również ośmioro uczniów z klasy VII a. Klasykę literatury brytyjskiej – powieść  „Emma”, Jane Austen będzie czytała uczennica klasy VII a Anastazja Komorowska, Amelia Słowińska zgłębi lekturę „Tristan i Izolda” Józefa Bediera. Weronika Antkowiak wybrała mroczny klimat opery „The Phanton of the Opera” Gastona Leroux’a natomiast Maja Leśniewicz  wybrała lekturę „Titanic” Waltera Lorda. Maja Kowalska zdecydowała się na książkę „Seasons and celebrations”, Sebastian Kubiak zainteresował się treściami historyczno-geograficznymi w lekturze „Ireland”. Agata Połeć będzie pogłębiała wiedzę o Anglii, a Julita Stecko preferuje klimaty morskie, które odnajdzie w lekturze książki  „Blue fins” Sarah Axten.  
Zamiłowaniem do czytania w języku niemieckim wykazała się grupa uczniów z klasy VI.  Mini-lekturę: „Die Sommerferien”  będzie czytała Julia Popielas. Ciekawie ilustrowaną lekturkę „So nah, so fern”, która porusza tematykę przyjaźni, tolerancji wobec innych będzie zgłębiała uczennica klasy VIa Pola Giejbatow. I choć uczennice krótko uczą się języka niemieckiego  zgłosiły swoją chęć rozwijania kompetencji językowych poprzez samodzielną pracę nad tekstem obcojęzycznym, za co zostaną nagrodzone ocena mi celującymi.

Trzymamy kciuki za wytrwałość, ambicję i życzymy miłej lektury.

Małgorzata Perkowska, Agata Celejewska, Marta Kroc.

 

Dziś w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Z tej okazji włączyliśmy się w akcje "Zaświeć się na niebiesko". W klasach odbyły się lekcje, podczas których oglądaliśmy filmy edukacyjne, rozmawialiśmy na temat autyzmu oraz wykonywaliśmy plakaty. Na korytarzu powstały gazetki tematyczne i piękne ozdoby na drzwiach. W ten sposób poszerzyliśmy swoją wiedzę i przyczyniliśmy się do szerzenia tolerancji dla osób będących w spektrum autyzmu. Pamiętajmy by nie tylko od święta, ale i na co dzień wspierać się wzajemnie i patrzeć szerzej na ludzkie problemy. Autyzm- poznaj, zrozum, zaakceptuj. Jedno pojęcie, tak wiele barw. Dziękujemy wszystkim uczniom oraz nauczycielom za włączenie się w akcję.

27 marca 2024r. w Siedzibie Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Powiecie Warszawskim Zachodnim, odbyło się rozstrzygnięcie Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej "Młodzież Zapobiega Pożarom" na szczeblu powiatowym. W zmaganiach wzięło udział 23 uczestników. Naszą szkołę reprezentowała uczennica klasy 8 Aleksandra Łopacińska, która wykazała się bardzo szeroką wiedzę z zakresu pożarnictwa i tym samym wywalczyła sobie drugie, bardzo zaszczytne miejsce.

Dyplomy i nagrody wręczyli uczestnikom: Starosta Warszawski Zachodni Jan Żychliński, Komendant Powiatowy PSP w Powiecie Warszawskim Zachodnim st. bryg. Robert Nowakowski i Wiceprezes Zarządu Oddziału Wojewódzkiego ZOSP RP dh. Andrzej Wasilewski.

Jesteśmy dumni z osiągnięć Oli, życzymy jej dalszych sukcesów.

Pierwsza pomoc przedmedyczna jest naszym obowiązkiem, i z tą niezwykle ważną tematyką należy oswajać już od najmłodszych lat. Właśnie z tego powodu w klasach młodszych odbyły się zajęcia, które uświadomiły dzieciom, jak należy postępować w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia.

Warsztaty zostały poprowadzone na zaproszenie p. Anny Rybki oraz p. Kingi z KRUS w Błoniu, przez druhów z Ochotniczej Straży Pożarnej w Zawadach pod przewodnictwem p. Łukasza Łopacińskiego Prezesa Zarządu Oddziału Gminnego Związku OSP. Uczestnicy mogli poczuć się jak mali ratownicy. Wiele emocji wzbudził pokaz czynności z zakresu resuscytacji, wykonany na fantomie. Po części teoretycznej nadszedł czas na praktykę. Uczniowie pod czujnym okiem prowadzących mogli samodzielnie wykazać się praktyczną znajomością udzielania pierwszej pomocy. Zajęcia w klasach młodszych były połączeniem zabawy z przekazaniem bardzo istotnej wiedzy, która może kiedyś uratować czyjeś życie.

Bardzo serdecznie dziękuje druhom strażakom za przeprowadzenie bardzo ciekawych i praktycznych warsztatów. Dziękuję p. Kindze z KRUS w Błoniu za przekazanie uczniom opasek odblaskowych.

Organizator akcji Anna Rybka

20 marca był dla nas dniem wyjątkowym. Do naszej szkoły przybyli goście z Warsztatów Terapii Zajęciowej z Bramek. Goście zaprezentowali występ artystyczny, który na długo zostanie w naszej pamięci.

Drugą częścią spotkania był wywiad z panią psycholog. Pani Ewa Reda pracująca z uczestnikami, opowiedziała nam m.in. jak wygląda codzienność osób uczęszczających na WTZ, co lubią robić najchętniej oraz co sprawia, że wciąż mają ogromną motywację do działania. Jednak kluczowym elementem rozmowy była uzyskana wiedza czym jest Zespół Downa oraz jak można przyłączyć się do wsparcia i szerzenia tolerancji dla osób niepełnosprawnych.

Z okazji tego dnia uczniowie licznie przystąpili do skarpetkowego wyzwania na znak solidarności z Osobami z Zespołem Downa.

W dniu 14 marca uczniowie z klas 6 oraz część uczniów z klas 7 wybrali się na wycieczkę do stolicy. Odbyliśmy wizytę w Łazienkach Królewskich- letniej rezydencji króla Stanisława Augusta. Spacerując po ogrodzie, poznaliśmy historię XVIII i XIX-wiecznych budynków oraz poznaliśmy mieszkańców. Jeden z nich ukazał nam się w całej swej okazałości. Po tej lekcji historii, przyrody i obyczajowości przyszedł czad na sport. Udaliśmy się zatem do Parku Trampolin, by pod czujnym okiem instruktorów spożytkować energię. W drodze powrotnej, w restauracji McDonald szybko jednak uzupełniliśmy jej zapasy. Opiekunami wycieczki byli p. Kiełbasa, p. Stecko, p. Kroc i p. Celejewska. Poniżej fotorelacja

 

Lektury szkolne często kojarzą się uczniom z przykrym obowiązkiem, jednak nie zawsze muszę być nudne. Przekonali się o tym uczniowie z klasy 7b. Uczniowie podczas lekcji języka polskiego pod opieką Pani Darii Jaczyńskiej wykonali koszulki inspirowane lekturą „Mały Książę”. Uczniowie wykonywali zdobienia nawiązujące do treści książki, tworzyli symboliczne rysunki lub ozdabiali swoje koszulki ulubionymi cytatami z „Małego Księcia”. Wszyscy wspaniale się bawili, a dzięki kreatywnej pracy uczniowie na dłużej zapamiętają lekturę.

Daria Jaczyńska